LET 303580 - Teoria da Literatura III: questões do Estudo Dirigido, Aula 6

Caríssim@s alunos de Teoria da Literatura III Monográfico, bom dia.

O Estudo Dirigido relativo à Aula 6, de sexta-feira, já está disponível em vossos e-mails. Como atrasei no envio, vocês terão até ás 23:59hs de domingo, 22 de abril, para devolvê-lo por e-mail. Quem, eventualmente, não dispor de computador no fim-de-semana, pode deixar uma cópia impressa em meu escaninho, no Departamento de Letras, até seu fechamento na manhã de segunda-feira (geralmente, fecha por volta de 11:45hs).

Também haverá cópia na pasta da disciplina e reprodução das questões logo abaixo, nesta mesma postagem.

Uma ótima quarta-feira a tod@s, e até breve.


Textos-base:
ORTIZ, Fernando. Do fenômeno social da "transculturação" e de sua importância em Cuba. In: Antologia de textos fundadores do comparatismo literário interamericano. Comentário e tradução de Lívia Reis.
REIS, Lívia Maria de Freitas. Transculturação e transculturação narrativa. In: Conceitos de Literatura e Cultura. Eurídice Figueiredo (organizadora). Juiz de Fora: Editora da UFJF, 2005, p. 465-488.


Tendo em vista a leitura dos textos supracitados como etapa preparatória à Aula 6, e em cumprimento ao sistema de avaliação previsto no Plano de Curso da disciplina, responda às questões abaixo:


1. Qual o tema do texto "Do fenômeno social da "transculturação" e de sua importância em Cuba", de Fernando Ortiz? Quais os principais argumentos do autor para expor seu tema? Como o autor demonstra tais argumentos?

2. Procure explicitar, no texto, as condições necessárias à afirmação de que "a verdadeira história de Cuba é a história de suas intrincadíssimas transculturações".

3. Com base na redação do penúltimo parágrafo, procure explicitar o conceito de transculturação proposto por Ortiz, traçando, para tanto, sua relação com outros conceitos arrolados comparativamente no mesmo texto.

4. Procure explicitar, no texto de referência de Lívia Reis, qual a posição das formulações de Fernando Ortiz em relação a uma genealogia do conceito de transculturação.

5. A partir da resposta à questão anterior, procure explicitar a contribuição das formulações ao conceito de transculturação apresentadas por Lívia Reis a um estudo do conto de Jorge Luís Borges "La casa de Astérion", recorrendo, para tanto, aos autores por ela evocados.


Justifique cada resposta a partir da análise dos textos-base. Convém, a cada resposta, uma pequena introdução, complementando-a com uma breve análise textual de modo a apreender seus aspectos mais importantes. Caso utilize outros textos de apoio, é oportuno inserir uma bibliografia complementar aos textos-base, ao final deste Estudo Dirigido.

Esta avaliação deve ser devolvida ao Professor até o dia 22 de abril, às 23:59hs., sem qualquer prorrogação. Pode-se, também, enviá-la ao endereço de correio eletrônico do Professor (alcione@ufpi.edu.br), desde que respeitado o prazo supracitado, sem qualquer prorrogação.

Valor de cada questão: 0,2 (zero vírgula dois) ponto
Valor do Estudo Dirigido: 1 (um) ponto

Bom trabalho!
Teresina, 16 de abril de 2012.